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Séminaire 11 septembre 2026
Publié le 7 septembre 2026
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Mis à jour le 7 septembre 2026
Séminaire M. Descamps & C. Grosmaître
Date(s)
le 11 septembre 2026
11h30-12h30
Lieu(x)
Université Paris 8, Maison de la Recherche, salle A3-317
Nous aurons le plaisir d'accueillir Mélanie Descamps (Medical Lead - Poppins) et Catherine Grosmaître (Neuropsychologue, Hôpital Necker Enfants Malades), toutes deux chercheures associées DysCo.
Veuillez trouver ci-dessous le résumé de leur intervention.
Nous vous attendons nombreux !
Titre : Présentation du projet e-Fluence, construction, étalonnage et validation d’un test de lecture sur tablette/smartphone chez les enfants de 6 à 11 ans, scolarisés du CP au CM2.
Le projet e-Fluence, développé par Poppins en partenariat avec le labo DysCo vise a développer un outil d’évaluation validé sur tablette permettant une mesure répétée des performances en lecture sans recours à une comparaison normative directe pour le suivi individuel des enfants présentant une dyslexie ou des difficultés de lecture. Nous présenterons les étapes de construction et à venir pour la validation. Nous présenterons également un nouveau projet de partenariat au laboratoire, la validation d"un questionnaire de ressenti des difficultés en lecture issu d'un mémoire en orthophonie.
Veuillez trouver ci-dessous le résumé de leur intervention.
Nous vous attendons nombreux !
Titre : Présentation du projet e-Fluence, construction, étalonnage et validation d’un test de lecture sur tablette/smartphone chez les enfants de 6 à 11 ans, scolarisés du CP au CM2.
Le projet e-Fluence, développé par Poppins en partenariat avec le labo DysCo vise a développer un outil d’évaluation validé sur tablette permettant une mesure répétée des performances en lecture sans recours à une comparaison normative directe pour le suivi individuel des enfants présentant une dyslexie ou des difficultés de lecture. Nous présenterons les étapes de construction et à venir pour la validation. Nous présenterons également un nouveau projet de partenariat au laboratoire, la validation d"un questionnaire de ressenti des difficultés en lecture issu d'un mémoire en orthophonie.
Mis à jour le 07 septembre 2026